记叙文阶段思考

  • 暗示性的作用
  • 拆分所有对象
  • 标题一语双关
  • 概括/分析
  • 表达效果
  1. 内容
  2. 人物形象
  3. 主题
  4. 描写方法(环境、心理、细节…)
  5. 五官(视觉、听觉…)结合
  6. 修辞
  7. 特殊手法
  8. 暗示/回味/情节曲折/推动发展
  9. 古诗:借景、动静、乐哀、今昔

::实写南山高大突起的形象,同时也表现了苏轼傲岸不屈的精神。::

::再现了拉纤的场景;使纤夫们的形象更丰满;丰富了文章的内容;增强了感染力。::

::呼应前文,揭示谜底,杀的是鸡;使小说的情节出人意料,曲折生动;表现了主人一家的热情慷慨、体贴周到,丰富了人物形象;留给读者想象和回味的余地。::

::选取稀星、河影、重霜、月华四个意象组成优美的图画;借景抒情(移情于景),以月华之孤映衬作者的孤寂。::

::借景抒情(或“以景结情”“融情于景”)。以“满耳”的蝉鸣衬托作者内心的孤寂;以秋蝉凄厉的鸣声收束全诗,将作者的种种悲愁表达得淋漓尽致。::

::随字写出两岸山色随小舟行进,不断变换色彩的状态;满字写出了水面的粼粼波光与夕阳辉映,洒满了游子的衣襟。两字化静为动,以乐景衬哀情。::

::通过描写黄昏时分的枫叶、夕阳中沉默的秋蝉等秋天的景物,寓情于景,点明了时令,烘托出萧瑟凄清的氛围,为全诗奠定了悲怆的感情基调。::